Для шкіл

Темп дитини в класі: повільність, виснажуваність, імпульсивність. Нейродинамічні особливості, які впливають на навчання

Чому одна дитина постійно не встигає, інша добре починає урок, але швидко втомлюється, а третя поспішає й робить багато помилок? На тренінгу пояснимо, чому діти можуть по-різному витримувати темп уроку, зберігати увагу та якість виконання завдань. Учасники навчаться краще розрізняти повільність, швидке виснаження та імпульсивність і зрозуміють, як організувати завдання, темп роботи й паузи так, щоб дитині було легше працювати в класі та показувати свої реальні можливості.