Для шкіл

Нейропсихологічні передумови шкільного навчання.

Що має бути сформовано у дитини ще до початку шкільного навчання, щоб вона могла розуміти інструкції, організовувати свою роботу, опановувати письмо, читання та математику? На тренінгу поговоримо про увагу, пам’ять, мовлення, саморегуляцію, просторові уявлення, моторну та графомоторну готовність. Учасники зрозуміють, чому достатній рівень знань ще не завжди означає готовність до навчання, і як несформованість окремих функцій може надалі проявлятися у шкільних труднощах. Тренінг допоможе педагогам раніше помічати зони ризику та краще розуміти, якої підтримки потребує дитина.