Для шкіл

Дитина в колективі: комунікація, емоції, спілкування, емпатія. Нейропсихологічний погляд на емоційний інтелект та соціальну поведінку школяра в класі та на перервах.

Практикум про те, як дитина будує стосунки в класі, розуміє емоції інших, вступає в контакт, підтримує спілкування, реагує на конфлікти та знаходить своє місце в колективі. На конкретних шкільних ситуаціях будемо розглядати, що може стояти за відстороненістю, конфліктністю, труднощами комунікації, нерозумінням соціальних сигналів або складністю проявляти емпатію. Учасники отримають додаткові орієнтири для розуміння соціальної поведінки дитини та підтримки її взаємодії з однокласниками в класі й на перервах.